Was gehört zur Berufsorientierung?

Berufsorientierung ist ein Prozess mit zwei Seiten: Auf der einen stehen Jugendliche, die sich selbst orientieren, ihre eigenen Interessen, Kompetenzen und Ziele kennen lernen. Auf der anderen stehen die Anforderungen der Arbeitswelt, auf die hin junge Menschen orientiert werden.

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Ist Potenzialanalyse Pflicht?

Eine Teilnahme an der Potenzialanalyse ist jedoch freiwillig. Es nehmen nur die Schülerinnen und Schüler teil, deren Eltern die anliegende Einwilligungserklärung für die Erhebung, Verarbeitung und Nutzung der o.g. personenbezogenen Daten unterzeichnet haben. Was ist ein StuBO? Studien- und Berufsorientierung (StuBO) – HGDO.

Was sind standardelemente?

Die Standardelemente stellen den Rahmen und die für alle Schulen verbindliche Basis des schulisch begleiteten Prozesses der Beruflichen Orientierung dar. Was macht man in dem Fach Berufsorientierung? Im Rahmen der Beruflichen Orientierung erhalten Schülerinnen und Schüler teils in einem eigenen Fach, teils fächerübergreifend Informationen über unterschiedliche Berufe und praxisorientierte Einblicke.

Warum ist berufliche Orientierung wichtig?

Berufliche Orientierung ist Kernaufgabe von Schule

Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Stärken und Interessen erfahren und sich gut informiert, klischeefrei und aktiv für ihren weiteren Weg in Bildungssystem und Berufswelt entscheiden. Wer führt die Potenzialanalyse durch? Potenzialanalyse in der Praxis

Die regionale Gestaltung der Rahmenbedingungen wird durch die Kommunale Koordinierungsstelle unter Beteiligung der Schulen und der interessierten Träger abgestimmt. Wichtigster Ansprechpartner für die Schule ist die jeweilige Kommunale Koordinierungsstelle im Übergang Schule-Beruf.

Wie geht eine Potenzialanalyse?

Die Potenzialanalyse ist dazu da, diese Stärken, Interessen und Fähigkeiten herauszufinden. Dabei geht es nicht darum, eine berufliche Richtung festzulegen. Sondern die Schülerinnen und Schüler können durch praxisnahe Übungen herausfinden, was ihnen Spaß macht und worin sie gut sind. Wie führt man eine Potenzialanalyse durch? So gestaltet man die Potenzialanalyse!

1. Sammlung aller relevanten Faktoren, die Stärken oder Schwächen darstellen.
2. Verdichtung der einzelnen Faktoren auf die wesentlichen Faktoren (durch Cluster-Bildung).
3. Bewertung der strategischen Erfolgsfaktoren.
4. Bestimmung der wichtigsten Wettbewerber und deren Marktstellung.

Warum Berufsorientierung in der Mittelschule?

Die Angebote der berufsorientierenden Zweige Technik, Wirtschaft und Kommunikation sowie Ernährung und Soziales helfen den Schülerinnen und Schülern, ihre individuellen Neigungen zu finden, wichtige Fähigkeiten zu erwerben und die Berufswahlentscheidung zu lenken.