Was ist assoziatives Lernen?

Assoziatives Lernen beschreibt das Gelernte im Gehirn an bestimmte Ereignisse zu knüpfen, dazu können z. B. Geschichten oder Erlebnisse gehören. In der Praxis ist damit an die Gehirnstruktur angepasstes Lernen gemeint, Inhalte und interessante Begebenheiten verknüpfen sich.

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Ist klassische Konditionierung assoziatives Lernen?

Werden zwei Ereignisse miteinander verknüpft, die natürlicherweise nicht im Zusammenhang zueinander stehen, spricht man von assoziativem Lernen. Bei der so genannten klassischen Konditionierung verbindet sich ein Reiz, der eine messbare Reaktion auslöst, mit einem Reiz, der diese auf natürlichem Wege nicht herbeiführt. Was ist nicht assoziatives Lernen? nicht-assoziatives Lernen, einfacher Lernakt, bei dem das Lebewesen nur Informationen über die Eigenschaften eines einzigen Reizes bekommt und sein Verhalten danach orientiert; es erfolgt keine Verknüpfung zweier Reize. Habituation, Lernen, Sensitivierung.

Welche Voraussetzungen müssen beim assoziativen Lernen gegeben sein?

assoziatives Lernen

• gezieltes verbinden eines neutralen Reizes (z.B. Glocke) mit weiterem Reiz (z.B. der Futtergabe)
• zweiter Reiz ist Belohnung oder Bestrafung.

Was ist assoziatives Denken? Assoziatives Denken

Beim assoziativen Denken werden neue Informationen mit bereits bekannten Eindrücken verglichen und miteinander verknüpft. Assoziieren bedeutet verknüpfen bzw. verbinden. Neue Gedankenverbindungen werden geschaffen, dadurch werden Lernprozesse erleichtert.

Was ist latentes Lernen?

Lernen, latentes (latent learning)

Definition: Bezeichnung für einen angenommenen Erwerb bestimmter Reaktionen, ohne daß eine Belohnung (s. Verstärkung) gegeben ist. Beispiel: Eine satte Ratte wird in ein Labyrinth gesetzt und läuft dort ziellos umher. Was hat klassische Konditionierung mit Lernen zu tun? Durch die klassische Konditionierung werden also Reaktionen auf bestimmte Reize gelernt, sie wird deshalb auch zu den Reiz-Reaktions Theorien gezählt. Basis für diese Art des Lernens sind angeborene Verhaltensweisen. Wir haben gezeigt, daß es zu einer Anbindung von neutralen Reizen an angeborenes Verhalten kommen kann.

Ist konditionieren Lernen?

Unter Konditionierung versteht man in der Lernpsychologie Formen des Lernens von Reiz-Reiz-Assoziationen bzw. Reiz-Reaktions-Assoziationen (Stimulus-Response-Lernen) durch wiederholte Koppelung von Reizen. Was ist klassische Konditionierung einfach erklärt? Bei der klassischen Konditionierung lernt ein Tier oder ein Mensch eine bestimmte Reaktion (Bedingte Reaktion / CR) auf einen gewissen Reiz (Bedingter Stimulus / CS). Dazu wird der zuvor noch neutrale Reiz (NS) mit einem Reiz, der die konditionierte Reaktion natürlich auslöst kombiniert.

Was ist instrumentelles Lernen?

instrumentelles Lernen s, operantes Lernen, Lernen am Erfolg, Lernen durch Versuch und Irrtum, Versuch-Irrtums-Lernen, E instrumental learning, Lernvorgang, bei dem die Auswirkungen (Konsequenzen) eines Verhaltens über die Auftrittswahrscheinlichkeit dieses Verhaltens entscheiden.