É certo ou errado trapacear nos exames?

Deixa-me contar-te uma pequena história:

Quando era mais novo, fiz uma aula de carpintaria pré-estágio para me preparar para uma carreira na construção. Uma das primeiras coisas que o instrutor disse foi que 85% era a nota de aprovação nas provas. Um aluno reclamou, dizendo que no ensino médio 50% era considerado suficiente para passar. O instrutor simplesmente perguntou se ele contrataria alguém para construir sua casa, que só acertou as coisas na metade do tempo.

Deixe-me contar outra história:

Um colega compartilhou comigo um evento quando eu era um garoto sobre como num inverno ele teve que caminhar por um lago largo, coberto de neve e congelado. Quando o crepúsculo se aproximava, ele olhou por trás dele e percebeu ao seu horror que suas pegadas estavam se enchendo de água. (Isto significa que o gelo sob a neve era macio o suficiente para estar afundando sob o seu peso, mesmo que ainda não tivesse cedido. Sim, é tão grave quanto se pode pensar). Como já estava começando a escurecer e ele estava mais da metade do caminho, tudo o que ele podia fazer era continuar, sabendo que a qualquer minuto o gelo debaixo dele poderia quebrar e ele certamente morreria. Ele conseguiu, é claro, mas ele compartilhou essa história com todos que podia como um aviso para não tratar o gelo coberto de neve como seguro. mesmo que parecesse ser capaz de suportar seu peso.

Agora imagine-se de pé na beira de um lago congelado que você quer atravessar. (Este só tem gelo nu por simplicidade.) Suponha que quando você coloca um pé para testá-lo, o gelo quebra. Suponha que ele se aguentou debaixo de um pé? Suponha que você conseguia ficar em cima dele, mas ele rachava quando você se movia? Deveria tentar atravessar o lago? Claro que não! Você já sabe que o gelo não é suficientemente grosso para ser seguro.

O que estas três situações têm a ver com a sua pergunta? É simplesmente isto: o propósito de qualquer teste é ver se você deve seguir em frente ou não. Se o teste falhar, então você não precisa fazer isso até que a situação mude o suficiente para passar no teste. Às vezes você pode escapar de continuar mesmo quando não deveria, mas você está se colocando em uma situação que só pode ficar mais perigosa com o tempo, com mais e mais conseqüências negativas pairando sobre você.

Um bom teste deve determinar não o que você sabe, mas o que você entende; se você falhar, então você claramente não entende o suficiente sobre o assunto, e precisa voltar e continuar se desligando até que você o entenda, ou chegar à conclusão de que você nunca irá, e passar para outra coisa. Considere o seguinte: se você não entende o nível 1 de algo, então quanto mais difícil será entender o nível 2? 3? 5? 10? Quanto tempo até você ficar tão atrasado que desespere, sentindo-se como um completo idiota, incapaz de entender algo que todos os outros estão fazendo muito bem. É muito melhor não seguir adiante até que seu conhecimento e compreensão sejam sólidos.

O resultado final é que se você trapacear em um teste, então, no final das contas, você não estará trapaceando ninguém além de você mesmo, e você eventualmente suportará as conseqüências disso. Se você se encontrar em dificuldades, então você precisa se testar, cedo e frequentemente, descobrir onde o problema está, então encontre ajuda para lidar com ele. Os testes que os outros lhe dão devem simplesmente confirmar que você entende bem esse assunto e deve ser capaz de aceitá-los sem quebrar um suor.

(Por favor, note que isso é discutir a realidade, não a escola; o sistema educacional moderno é tão lixado e divorciado da realidade que eu ativamente encorajo os pais a não ter nada a ver com isso; ele se tornou completamente corrosivo e nenhuma criança deve ser submetida ao seu abuso. Se você quiser ter uma melhor compreensão de como cheguei a esta conclusão, não consigo pensar em nenhum recurso melhor do que a série de rádio chamada 'The Education Debates'.)