Quais são bons exemplos de aplicações Web 2.0 na educação?

Os alunos já estão familiarizados com o uso de software de processamento de texto. Então, por que não usar um documento Google compartilhado para hospedar discussões de grupo online para analisar e debater tópicos/problemas complexos? As respostas dos alunos ao postar simplesmente pressionando Enter no final de um post, e digitando Ctrl+] para recuar e esquerda justificar o texto da resposta. It's assim simples. :-)

Benefícios de usar o Google docs para discussões em grupo:

• Os alunos já estão familiarizados com a interface de processamento de texto>li>Instrutor pode postar comentários de margem direita para fornecer feedback dos alunos sem postar diretamente nas discussões de modo a minimizar interrupções no fluxo da discussãoli>li>Guardar e baixar toda a discussão em um documento Wordli>li>Trabalhar colaborativamente para construir diagramas (para resumir ou analisar idéias apresentadas nas discussões) no documento Google usando a ferramenta DrawDiagram.

Veja meu exemplo em _Usando documentos do Google para discussões com threads

Como usar os documentos do Google para hospedar discussões de grupo online em 100 palavras!

1) Criar novo documento Google
2)File/share/advanced/advanced/change/anyoneWithLinkCanEdit
3) File/Publish
4) File/PageSetup/Landscape
5) Inserir questões em fonte de tamanho maior e em negrito
6) Inserir/HorizontalLines para separar visualmente questões
7) Insira linhas em branco abaixo de cada questão com tamanho de fonte menor
8) Coloque o cursor no início de cada questão e Insira/Bookmark
9) Clique em bookmark/links para obter e poste URLs diretas para cada questão
10) Instrua seus alunos a
a) entre na conta Google & Zoom-in documento em 150%
b) clique no link "Última edição"...." para ver novas mensagens desde a última visita
c) recuar e alinhar as respostas à esquerda digitando CTRL+ ]
d) começar a responder com o nome entre parênteses

Uma pessoa também pode usar uma planilha do Google para hospedar discussões com threads para que você possa usar fórmulas de planilhas para avaliar/medir o desempenho dos alunos's (por exemplo, COUNTIF(A1:C100, "porque") para contar a freqüência com que os alunos estão explicando seu raciocínio. A desvantagem é que postar uma resposta é um processo de múltiplos passos: insira uma nova linha abaixo da mensagem, funda todas as células uma célula à direita e abaixo da mensagem, e então digite em resposta. Eu escrevi uma macro de scripts de aplicação do Google para automatizar este processo (GoogleDiscussionForums), mas infelizmente o Google está eliminando os scripts de aplicação em março de 2019.

--Allan